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《二階課程上課實況與說明》

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「二階」是關於表達的訓練,音色除了優美和諧以外,它跟情緒有緊密的結合.就像我們聽到大調跟小調,心情的感受就不同。

人類情感錯綜複雜,有時會笑中帶淚,有時會喜極而泣,有時會哭笑不得,有時會歇斯底里,有時哀傷還會唱起歌來⋯⋯⋯

如何激起更細膩的情感變化,就操控在音色處理。

這一訓練先避開大小調的直覺反應,只用同一和弦,讓學生試著在同一和弦作出不同的變化。

很多學生反應聽不懂魯賓斯坦,覺得他的音樂沒有很強烈鮮明的表達(對比朗朗)。

但如果您深入他的音色,會發現他的聲音充滿了堅毅跟包容,這需要相當的高度。如同德瑞莎修女,您會發現她很多作為不近人情:譬如不顧戰火直接走入戰區帶走難民、變賣諾貝爾獎奬牌⋯⋯她不隨著人們的情緒起伏波動,但內心有無人能及的大愛。

趙成珍更是一例,當學生了解音色之後,發現了他的音色是苦練或模仿都不容易達到的,那是靈魂的高度,就像魯賓斯坦一樣,直接透露出高貴靈魂的特質。蕭邦鋼琴大賽的評審聽出了這個非凡特質。

現在就從最基本最基本的音色初階訓練開始吧!

來看看影片中這一個令學生驚訝到說不出話的測試!

P.S
老師說:其實他是絞盡腦汁半聽半猜出來的,因為學生還在嘗試作音色,色彩還不夠鮮明,但確實每個聲音隱約各有內涵,這也讓學生大開眼界!

在大師的演奏中,你確實可以在每個聲音中聽出表情。


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手指流動狀態fingers-flow由Dawson 老師提出 這是一個超乎頭腦認知的狀態,「手指建立」後你能感受到放鬆沒有任何操控順應自然往前彈奏,這是Dawson 老師長年從氣功瑜珈,以及各式運動原理所發現,這一個創建具獨特性,也與傳統思維相違,也因此才能看到以往看不到如此大量成功的案例,甚至讓已受傷的學生再度彈琴,這將是鋼琴演奏的歷史轉戾點 更重要的是,這個方法已經以科學化清晰的步驟來實踐,讓大部分的人都可以經歷放鬆的最後流動狀態 所有影片皆由Dawson 及嚴老師用心拍攝,如有引用,請註明出處。
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